近年来，宜宾学院临港校区深入贯彻落实中央和省委关于城乡融合发展的决策部署，主动融入宜宾市七县三区经济社会发展，高质量服务宜宾城乡融合，以“兴产业、活要素、优服务、强治理”为目标实施了“四大专项行动”。3月8日，《省委教育工委、教育厅简报》第9期对此进行了专题报道。

学校开展校地合作行动，汇聚工作合力。一是健全合作机制，创造集聚条件。成立城乡融合工作专班，由一名学校党委班子成员对接服务一个县（区），组建300余人的博士专家服务团，向各县（区）分别派驻1名常驻挂职博士、1名校内联络员。二是加强校地交流，营造良好氛围。围绕城乡融合主题开展“三江博士创新讲坛”活动。三是优化培养措施，匹配人才需求。针对宜宾市产业发展现状及各县（区）产业布局实际需求，调整优化学校人才培养方案。

学校开展科技支撑行动，推动经济发展。一是强化阵地建设，提高服务实效。建立乡村振兴高质量发展研究中心，组建以中共党员为骨干的教学科研攻坚团队。二是锚定科研需求，推动产业发展。立项城乡融合产业发展专项课题，聚焦县域城乡融合急需解决的产业问题开展有组织的科研。三是提供技术服务，破除技术壁垒。针对县（区）乡镇、企事业单位技术需求，围绕城乡居民生活、产业发展、村镇治理、生态环境4个板块组建若干城乡融合服务团队，在技术层面开展项目对接服务。

学校开展志愿服务行动，加强人文关怀。一是创立“同心驿站”，解决实际需求。二是建立“关工驿站”，提供坚实保障。三是建设“青年驿站”，注入青春活力。

学校开展教育帮扶行动，助力乡村振兴。一是选派师范专业专家，实施培训指导。选派从事基础教育教学研究的专家，对各县（区）基础教育教师开展教学技能提升培训。二是组织师范专业教师，提供教育服务。统筹安排新入职师范专业研究生学历教师，到各县（区）乡镇学校开展专业辅导、德育教育和心理健康教育服务。三是选派师范专业学生，开展顶岗支教。

（供稿/党委组织部 党政办公室 审核/杨波 终审/张利 编辑/梁丽莎 制作/幸雁）