为迎接2024年教育教学审核评估,根据教学基本状态数据采集工作需要,9月30日下午,宜宾学院临港校区在硕勋楼A座101教室召开2022年教学基本状态数据采集工作布置暨培训会议。党委常委、副院长罗娅君出席会议。全校各二级学部(院)、相关职能部门有关领导和数据填报人员参会。会议由教务处副处长(负责工作)朱文优主持。
罗娅君从教学基本状态数据填报的意义、重要性、国家标准、工作方法、数据质量等方面予以指导。她指出,一是各填报单位及责任人要提高站位,深刻认识、理解教学基本状态数据是国家对普通高校教育教学的常态监测数据,其填报工作意义重大,与学校师范类专业认证、教育教学审核评估、“申硕升大”等大事直接相关;二是要“对标对表”,准确理解和把握各种“指标”“解释”“说明”的含义,正确填报各种数据;三是各部门、单位、专业之间要加强沟通、协调,正确且合理使用跨部门、单位、专业的公共资源数据,合逻辑地真实填报、优化填报;四是要严格填报及其审批程序,严把数据质量关。
朱文优指出,教学基本状态数据要符合国家标准,挖掘专业亮点,彰显学校特色。
教务处副处长张国平通报了2022年教学基本状态数据填报工作的总体安排与要求,分析了2021年数据填报存在的主要问题。
多维数据分析及辅助决策支持服务平台上海必盈特公司工程师黄颖,就宜宾学院临港校区2022年教学基本状态数据填报工作展开线上培训。
(供稿/罗志彪 审核/朱文优 终审/张利 制作/幸雁)