3月30日下午，法学与公共管理学部法学专业教研室利用钉钉线上平台开展线上教学研讨活动。研讨会由教研室主任王淑君老师主持，法学、知识产权专业的老师准时参会。会议主要就开学以来利用“互联网+”开展在线教学的实施效果与改进方法展开研讨，以促进线上教学的有序有效开展。

在集体学习了教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》与四川省教育厅《关于切实做好新型冠状肺炎疫情防控期间学校教育教学组织与管理工作的通知》后，大家表示要牢记习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，进一步做好疫情防控期间的线上开课等工作，切实将学校“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处。

一人知识有限，众人智慧无穷。在研讨会上，老师们积极发言，分享了自己在线教学的体会，主要有以下两点：一是平台多样。目前可以运用的网络教学平台多达十余种，老师可以根据自己的课程选择适合的教学平台开展教学。二是教学效果好。学生的主动性强，老师们准备充分，教学效果好。

研讨会上，部分老师详细介绍了如何结合优质网络教学资源展开特色教学的方法。王夏玮老师分享了自己的课前-课中-课后相结合的教学模式：课前，通过发布学习任务、上传学习资料来帮助学生主动学习；课中，根据学生预习情况的反馈，选择知识重点、难点进行讲解，而非满堂教师“独角戏式”的讲授，同时，为了巩固相关知识，设置链式问题带领学生讨论，引导学生思考；课后，通过QQ群与学生互动进行在线答疑，并通过学生所提问题适时调整教学进度和教学计划。 

 王洁老师在研讨会上分享“直播+在线讲座+思维图”的教学方式，并强调，网络课程不受地域限制，上课方式灵活，具有其独特的优势。比如在交流方面，线上聊天更符合当代学生喜欢的方式，更容易畅所欲言。但另一方面，传统课程的板书与 ppt结合的教学方式，授课中可以观察学生的接受情况的优势也是线上课程无法替代的。

教而不研则浅，研而不教则空。为了确保线上教学的质量，老师们制定了所授课程的教学方案，坚持每周的教学纪律总结，在摸爬滚打中付出了很多辛苦，也取得了较大的成效。通过这次教研活动，老师们在经验共享中取长补短，真正达到了“以研促教，以教促学”的目的。

（供稿/法学与公共管理学部 王淑君 编辑/梁丽莎 制作/幸雁）