为推动党的二十大精神融入教育教学督导工作，贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化教育督导改革发展，创新教学督导模式，进一步提升我校教学督导人员能力，11月19日—20日，教务处（教学督导与评估中心）组织校、学部（院）级督导员、督导联络员和教务处相关人员等170多人参加了线上“新时期高校教学督导改革创新与实务”专题研讨会。会议邀请中国矿业大学督导组组长王香婷、中南大学本科教学质量督导组组长罗一鸣、上海大学教务部副部长辛明军、中山大学生命科学学院副院长王金发作报告。

王香婷教授以《新时期督导工作的新使命与新挑战》为主题，详细阐述了新时期的教育督导与教学督导、新时代教育评价改革与审核评估、教学督导的职能与模式创新、本科教学督导工作的内涵深化等内容。罗一鸣教授以《新时代本科教学督导工作的探索与实践》为主题，以中南大学为例，从质量保障建设思路、督导队伍建设与职能拓展、质量监控机制的建设与完善、质量评估机制的构建与实施、质量信息的反馈与持续改进五个方面进行了详细讲解与阐述。辛明军教授以《后疫情时代的高校教学督导运行机制与模式创新》为主题，以上海大学为例，从高校教育教学质量保障体系概述、常态化教学督导工作模式与制度建设、新时代教学督导工作的机制体制创新、案例－基于OBE的专业质量保障体系建设等四个方面进行了介绍。王金发教授以《新时期提高督导工作效益的一些思考》为主题，结合自己在生命科学教育的历程和情怀生动诠释了督导和教学的内涵与本质。

四位专家的讲座内容丰富具体，案例详实，具有很强的理论意义和现实指导意义。各级督导表示这次线上督导培训安排得非常好，通过为期两天的线上学习培训，收获满满。一是更加明确了高校督导工作的重要性，在一定程度上提高了自己有关高校教育督导的理论水平和政策水平；二是通过了解其他高校教育督导工作取得的成就和经验，对督导的工作模式，特别是创新模式，有了更全面的了解；三是更加明确了作为高校督导的职责和工作任务，明确了一个高校督导员应该具备的职业素养和工作能力，指明了今后努力的方向。

我校将进一步深化教育督导体制机制改革，加强教育教学督导队伍的建设，继续完善培养创新型应用人才的教育教学质量保障体系。

（供稿/李兰 审核/朱文优 终审/刘国琴 编辑/梁丽莎 制作/幸雁）